Mladi raziskovalci |
Normativni akti |
|
|
|
Usmeritve Ministrstva za visoko šolstvo, znanost in tehnologijo za dodelitev proračunskih sredstev mladim raziskovalcem v raziskovalnih organizacijah v letu 2005
V letu 2005 se bo iz proračuna Republike Slovenije pričelo na novo
financirati 210 mladih raziskovalcev v raziskovalnih organizacijah in 45 mladih
raziskovalcev v gospodarstvu. Predlogi mladih raziskovalcev, ki bodo namenjeni
za prenos znanja v gospodarstvo, bodo imeli v letu 2005 prednost pri izboru za
financiranje, pri čemer je pomemben kriterij tudi izjava gospodarske družbe, da
bo mladega raziskovalca po usposabljanju zaposlila.
V skladu z Izhodišči in usmeritvami Nacionalnega raziskovalnega in razvojnega
programa, letno politiko ministrstva za visoko šolstvo, znanost in tehnologijo
ter sprejetih proračunskih sredstev za financiranje mladih raziskovalcev v
raziskovalnih organizacijah ter na podlagi 4. člena Pravilnika o usposabljanju
in financiranju mladih raziskovalcev v raziskovalnih organizacijah (Uradni list
št. 12/2005) se naj v letu 2005, v okviru izbora mentorjev mladih raziskovalcev,
ki jih predlagajo raziskovalne organizacije ali se predlagajo sami, dodeli 210
novih mest za usposabljanje mladih raziskovalcev v raziskovalnih organizacijah
na način, kot določajo te usmeritve.
- Pri dodeljevanju dodatnih sredstev za mlade raziskovalce so v letu 2005
prioritetne tehniške in biotehnične in medicinske znanstvene vede. Glede na
delež sredstev po znanstvenih vedah v letu 2004 se bodo v letu 2005 povečala
sredstva za tehniške vede za 5, biotehnične vede za 3 mlade raziskovalce in
medicinske vede za 3 mlade raziskovalca. Izhodiščno razmerje med znanstvenimi
vedami in raziskovalnimi področji je enako kot v letu 2004. Vsako raziskovalno
področje iz šifranta Raziskovalnih področij in podpodročij Javne agencije za
raziskovalno dejavnost Republike Slovenije mora, ob izpolnjevanju vseh pogojev
in kriterijev, ki jih določajo normativni akti, v letu 2005 dobiti najmanj enega
mladega raziskovalca.
- Število dodeljenih mladih raziskovalcev po raziskovalnih področjih je v
letu 2005 naslednji:
| Raziskovalno področje |
Število 2005 |
| Biokemija in molekularna biologija |
5 |
| Biologija |
6 |
| Farmacija |
5 |
| Fizika |
7 |
| Geologija |
2 |
| Kemija |
8 |
| Matematika |
4 |
| Računalniško intenzivne metode in aplikacije |
1 |
| Varstvo okolja |
2 |
| Naravoslovne vede |
40 |
| Elektr. komponente in tehnologije |
1 |
| Električne naprave |
1 |
| Energetika |
3 |
| Geodezija |
1 |
| Gradbeništvo |
3 |
| Konstruiranje |
4 |
| Materiali |
4 |
| Mehanika |
1 |
| Meroslovje |
1 |
| Procesno strojništvo |
2 |
| Proizvodne tehnologije in sistemi |
4 |
| Promet |
1 |
| Računalništvo in informatika |
6 |
| Rudarstvo in geotehnologija |
1 |
| Sistemi in kibernetika |
5 |
| Tehniška kemija |
3 |
| Tehnološko usmerjena fizika |
1 |
| Tekstilstvo in usnjarstvo |
3 |
| Telekomunikacije |
4 |
| Vodarstvo |
1 |
| Tehniške vede |
50 |
| Javno zdravstvo |
1 |
| Metabolne in hormonske motnje |
1 |
| Mikrobiologija in imunologija |
2 |
| Nevrobiologija |
6 |
| Onkologija |
4 |
| Psihiatrija |
2 |
| Reprodukcija človeka |
1 |
| Srce in ožilje |
2 |
| Stomatologija |
1 |
| Medicinske vede |
20 |
| Biotehnologija |
6 |
| Gozdarstvo, lesarstvo in papirništvo |
1 |
| Rastlinska produkcija in predelava |
5 |
| Urejanje krajine |
1 |
| Veterina |
3 |
| Živalska produkcija in predelava |
4 |
| Biotehniške vede |
20 |
| Ekonomija |
3 |
| Kriminologija in socialno delo |
1 |
| Narodno vprašanje |
1 |
| Politične vede |
3 |
| Pravo |
3 |
| Psihologija |
1 |
| Sociologija |
3 |
| Šport |
1 |
| Upravne in organizacijske vede |
1 |
| Urbanizem |
1 |
| Vzgoja in izobraževanje |
1 |
| Arhitektura in oblikovanje |
1 |
| Družboslovne vede |
20 |
| Antropologija |
1 |
| Arheologija |
1 |
| Etnologija |
2 |
| Filozofija |
2 |
| Geografija |
2 |
| Jezikoslovje |
3 |
| Kulturologija |
1 |
| Literarne vede |
2 |
| Muzikologija |
1 |
| Teologija |
2 |
| Umetnostna zgodovina |
1 |
| Zgodovinopisje |
2 |
| Humanistične vede |
20 |
| Skupaj |
170 |
- Število mladih raziskovalcev po posameznih raziskovalnih področjih iz
druge točke teh usmeritev predlagajo nacionalni koordinatorji, ki morajo
upoštevati merila za ocenjevanje mentorjev iz 9. člena Pravilnika o
usposabljanju in financiranju mladih raziskovalcev v raziskovalnih
organizacijah.
- Za dodatno financiranje nacionalnih raziskovalnih prioritet v letu 2005,
ki so opredeljene v Izhodiščih in usmeritvah Nacionalnega raziskovalnega in
razvojnega programa je namenjenih 40 mladih raziskovalcev.
- Število mladih raziskovalcev za dodatno financiranje nacionalnih
raziskovalnih prioritet je naslednje:
- prvemu prioritetnemu sklopu, ki obsega raziskovanje genomike in
biotehnologije za zdravje, kakovosti in varnosti živil ter trajnostnega
razvoja (raziskave ekosistemov) se namenijo dodatna sredstva za 19
mladih raziskovalcev, in sicer 7 za naravoslovne vede, 4 za medicinske
in 8 za biotehnične vede;
- drugemu prioritetnemu sklopu, ki obsega raziskovanje tehnologij
informacijske družbe ter raziskav iz področja državljanstva in vodenja
na znanju temelječe družbe, vključno z razvijanjem človeških virov in
socialne kohezivnosti ter ohranjanja naravne in kulturne dediščine, ki
morajo biti povezane z informacijskimi tehnologijami, se namenijo
dodatna sredstva za 7 mladih raziskovalcev, in sicer 4 za tehniške in 2
za humanistične vede ter 1 za družboslovne vede, ki mora biti iz
slovenskega zamejstva;
- tretjemu prioritetnemu področju, ki obsega raziskovanje novih
materialov, novih proizvodnih postopkov in orodij ter trajnostnega
razvoja (razen raziskav ekosistemov) se namenijo dodatna sredstva za 14
mladih raziskovalcev, in sicer 12 za tehniške in 2 za naravoslovne vede.
- Število mladih raziskovalcev za dodatno financiranje iz četrte točke teh
usmeritev predlagajo predsedniki znanstveno-raziskovalnih svetov v skladu z
obstoječimi normativnimi akti in ob upoštevanju skladnosti predlogov z
nacionalnimi raziskovalnimi prioritetami, zagotavljanju starostne strukture
in institucionalne zastopanosti.
Ljubljana, dne 09.03.2005
Dr. Jure Zupan
Minister
|
